一、品牌名称和内涵

学前教育学院党总支紧扣“为党育人、为国育才”的神圣使命，精心打造“道技融合・濡润幼教”党建品牌。以党建工作为引领，深度融合儒家文化中“仁爱”“礼敬”“因材施教”等育人之“道”，与幼儿教学设计、活动组织实施、幼儿行为引导等专业之“技”，致力于培养“懂文化传承、精专业技能、有教育温度”的新时代幼教人才。

长春文庙孔子诞辰纪念活动，是该党建品牌的核心实践场景。这一活动既承担“传道”之责——系统传承中华优秀传统文化，引导师生厚植文化自信；又肩负“授技”之任——在实践中锤炼学生的幼教专业能力，让党建品牌建设从“理论层面”扎实落到“实践实处”，最终实现“以文化铸魂、以技能赋能”的双重建设目标。

二、在文化浸润中悟“道”

围绕祭孔活动中的核心载体——八佾舞，学院党支部创新设计“三维赋能”工作路径，将中华优秀传统文化传承、学前教育专业技能培养与党建实践活动深度绑定，形成一套可落地、可复制、可推广的党建工作模式。

邀请长春文庙博物馆馆长开展专题讲座，系统讲解八佾舞的历史渊源、文化背景及动作寓意——如“拱手礼”蕴含的敬诚之心、“顿首礼”传递的庄重之意。同时，结合《论语》中“不学礼，无以立”的经典论述，组织学生党员开展专题研讨，引导其深刻理解“礼”文化在幼儿德育中的重要价值，以“学生党员 + 入党积极分子骨干 + 普通学生代表”为核心的八佾舞队伍，由学生党员与积极分子带头制定科学的排练计划，将复杂的八佾舞动作拆解为“基础礼仪动作训练”“队列配合协调”“情感表达升华”三个阶段，循序渐进提升排练效果。

三、在专业转化中练“技”

立足学前教育专业特色，学院党支部着力推动八佾舞从 “祭孔仪式表演”向“幼教专业技能”转化，彻底打破文化活动与专业教学“两张皮”的现象在祭孔活动结束后，立即组织参与演出的学生，结合 3-6 岁幼儿的身体发育特点、认知规律与兴趣偏好，对八佾舞中复杂的队列变化、高难度动作进行简化优化，提炼出“拍手礼”“踏步礼”“转身礼”等易学、安全、有趣的小幅度动作，并创新设计成“幼儿礼仪舞蹈小游戏”“礼仪儿歌舞蹈”等教学资源，且组织学生进行现场展示。

依托八佾舞系列活动，学生的文化素养与专业能力实现同步提升：近 3 年，学院毕业生中 42% 能够独立设计“传统文化主题幼儿活动方案”，并熟练开展教学实践；活动中形成的“幼儿礼仪舞蹈教学资源包”，为学院学前教育专业课程改革提供了鲜活素材。学生创编的简化版幼儿八佾舞及配套教学资源，已先后走进 5 所合作幼儿园开展教学实践与表演活动，收获园方高度认可，有效扩大了党建工作的参与半径与影响范围，主动打破了边界，通过联动校内师生、行业机构、社区资源等多方力量，让党建品牌既有“内部凝聚力”，又有“外部辐射力”，真正实现党建引领下的多方共赢。

来源 | 学前教育学院党总支

初审 | 孟瑶

复审 | 柴铭浩

终审 | 姜兴第